Atteindre les personnes aveugles et malvoyantes
M¨ºme en temps normal, les personnes qui vivent avec un handicap ont un acc¨¨s moindre que quiconque aux soins de sant¨¦, ¨¤ l¡¯¨¦ducation, ¨¤ l¡¯emploi ou ¨¤ la vie sociale, rappelle la Note de synth¨¨se du Secr¨¦taire g¨¦n¨¦ral de l¡¯ONU sur l¡¯inclusion du handicap dans la riposte ¨¤ la COVID-19. Ces personnes sont expos¨¦es ¨¤ un risque ¨¦lev¨¦ de pauvret¨¦, de violence ou de n¨¦gligences et sont au nombre de celles les plus marginalis¨¦es dans les communaut¨¦s touch¨¦es par une crise.
Pour les personnes qui souffrent d¡¯une d¨¦ficience visuelle, la vie en confinement ou en quarantaine durant la pand¨¦mie de COVID-19 a pos¨¦ des probl¨¨mes ¨¦normes en termes d¡¯autonomie et d¡¯isolement, en particulier pour celles qui communiquent leurs besoins ou ont acc¨¨s ¨¤ l¡¯information gr?ce au toucher. La pand¨¦mie a r¨¦v¨¦l¨¦ ¨¤ quel point il est vital de produire des contenus dans des formats accessibles ¨¤ tous, y compris en braille ou en format audio. En effet, sans eux, de nombreuses personnes peuvent ¨ºtre expos¨¦es ¨¤ un risque de contamination accru parce qu¡¯elles n¡¯ont pas acc¨¨s aux directives et aux pr¨¦cautions destin¨¦es ¨¤ prot¨¦ger la population. La COVID-19 a ¨¦galement mis en ¨¦vidence la n¨¦cessit¨¦ d'intensifier les efforts visant ¨¤ l'accessibilit¨¦ des outils num¨¦riques, afin de garantir l'inclusion de tous et de toutes.
Durant la pand¨¦mie de COVID-19, de nombreux outils ont ¨¦t¨¦ d¨¦velopp¨¦s et des bonnes pratiques ont ¨¦t¨¦ mises en ?uvre par le syst¨¨me des Nations Unies en mati¨¨re d¡¯accessibilit¨¦ et d¡¯inclusion du handicap. Au Malawi, par exemple, le Programme des Nations Unies pour le d¨¦veloppement () a d¨¦velopp¨¦ plus de 4 000 outils de sensibilisation ¨¤ la COVID-19 en braille. En ?thiopie, le Haut-Commissariat des Nations Unies aux droits de l'homme () a diffus¨¦ des messages d¡¯information pour les m¨¦dias et les professionnels de l¡¯¨¦ducation, y compris des versions en braille. Le Fonds des Nations Unies pour l¡¯enfance () a ¨¦galement d¨¦velopp¨¦ des outils et des directives en plusieurs langues, en braille et dans des formats ? facile ¨¤ lire ? couvrant des th¨¨mes comme l¡¯acc¨¨s ¨¤ l¡¯eau et aux installations sanitaires, ¨¤ l¡¯¨¦ducation, aux soins de sant¨¦, ¨¤ la protection des enfants et au soutien psycho-social.
La Journ¨¦e mondiale du braille est c¨¦l¨¦br¨¦e depuis 2019 pour souligner l'importance du braille dans la pleine r¨¦alisation des droits fondamentaux des personnes aveugles et malvoyantes.
Qu'est-ce que le braille ?
Le braille est un syst¨¨me d¡¯¨¦criture tactile dans lequel chaque lettre, chaque chiffre et m¨ºme chaque symbole musical, math¨¦matique et scientifique est repr¨¦sent¨¦ au moyen d¡¯une combinaison de six points. Il donne aux personnes aveugles et malvoyantes un acc¨¨s aux m¨ºmes livres et revues que ceux destin¨¦s ¨¤ une lecture visuelle.
Le braille est essentiel en termes d'acc¨¨s ¨¤ l'¨¦ducation, de libert¨¦ d'expression et d'opinion, ainsi que d'inclusion sociale, comme le refl¨¨te l'article 2 de la Convention relative aux droits des personnes handicap¨¦es.
Gr?ce ¨¤ un financement de l'Organisation mondiale de la propri¨¦t¨¦ intellectuelle (OMPI) et en collaboration avec des ¨¦diteurs argentins, Tiflolibros, une biblioth¨¨que num¨¦rique pour aveugles, a produit 800 livres ¨¦ducatifs en espagnol.
